Bilgisayarlar günlük hayatımızın çabucak her noktasında çalışma formumuzu değiştirdiler ve COVID-19 salgını sırasında okul eğitimleri zarurî bir dönüşüm geçirmek durumunda kaldı. Lakin giderek artan bir delil kümesi, klavyede yazarak öğrenmenin bir kalem ile yazarak öğrenmek kadar tesirli olmadığını gösteriyor.
Norveç Bilim ve Teknoloji Üniversitesi araştırmacıları, klavye kullanmanın elle yazmak ile tıpkı tahsili sunup sunmadığını araştırdılar. Frontiers in Psychology üzerinde yayımlanan ve Profesör Audrey van der Meer‘in liderlik ettiği makalenin önerdiğine nazaran bitişik el yazısı ile yazmak ve çizmek, klavye ile yazmaya nazaran beyinde daha yüksek bir düzey süreçle sonuçlanıyor.
Grup, araştırmalarında hafıza ve yeni bilginin öğrenilmesi ile ilgili kıymetli olan beyin aktivitesi bölgelerini takip etti. 12 yaşındaki 12 çocuk ve 12 genç yetişkin, yüksek yoğunluklu elektroensefalogram (HD EEG) ile donatıldılar ve ekranda gözüken sözlerin notlarını almak için bir dokunmatik yüzey üzerinde dijital kalemi yahut bir klavyeyi kullanmaları istendi. Klâsik kalem ve kağıt yerine dijital kalem kullanıldı lakin daha evvelki bir araştırma, dijital kalemlerin tahsil konusunda mürekkepli kalemlerden daha bile tesirli olabileceğini önermekteydi.
Misal vazifeleri gerçekleştirmelerine karşın kalem kullanan yetişkin kümesinin beyin aktivitesi, klavye kullanıcılarına nazaran daha etkindi. Çocuklar da emsal bir sonuç vermiş olsalar da, onlarda bu fark daha azdı.
Van der Meer’in açıklamasında belirttiğine nazaran kalem ve kağıt kullanımı, hafızanız için “tutunacak” daha fazla nokta sağlıyor: “Kalemi kağıt üzerine bastırma ile pek çok algı faal oluyor, yazdığınız harfleri görmek, yazarken çıkardığınız sesi duymak. Bu algı tecrübeleri beynin farklı kesimleri ortasında temas oluşturuyor ve beyni tahsil için açıyor. Hem daha düzgün öğreniyor hem de daha güzel hatırlıyoruz.“
Her ne kadar deliller bitişik el yazısı yazmanın kıymetli bir etken olduğuna işaret etse de, takım bu araştırma sırasında olağan el yazısını incelemediler. Lakin çocuklara bitişik el yazısı yazma eğitimi verme eğilimi artık gerilemekte üzere gözüküyor ve hatta birtakım ülkeler bunu müfredattan çıkartmış durumdalar.
